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后(😽)座睡着了(🌧)(le )，下午在家玩拼图(💪)玩累了，没(👖)睡午觉(🍢)，一(yī )听你周末也(yě(🌼) )不回家(🚈)吵着要(yà(📠)o )来(lái )跟你住。

听见(jiàn )自己的(🈴)名字(zì(🍸) )，景宝抬起(🌹)头(tóu )，小心翼翼地(⏯)望着孟行(⛪)悠，几秒(🚢)之后又低(dī )下去，咬(🚥)咬(yǎo )唇(👰)还是没说(🕠)话(huà )。

孟行悠手上(🏣)都(dōu )是颜(🏽)料也不(💺)(bú )好摸手机出来(lá(❔)i )看(kàn )图(🐘)，只能大概(🌴)回忆了(🚻)一(yī )下(xià )，然后说：(🗓)还(hái )有(🌱)三天，我(wǒ(🖱) )自己来吧，这(zhè )块(🍢)(kuài )不好分(💳)，都是渐(🥪)变色。

五(wǔ )官几乎是(🔪)一个(gè(🐸) )模(mó )子刻(➕)出来(lái )的，小朋友就(jiù )是(shì(🎯) )活脱脱(🎏)一个行(há(🥒)ng )走的儿童版(bǎn )迟(🧒)砚。

孟行悠(📽)(yōu )不(bú(🔹) )信，把手放下来凑上(〽)前看(kà(💒)n )，发现镜片(😘)还(hái )真没度数，是(⏹)平光的。

贺(🉑)(hè )勤(qí(🈂)n )说的那番话越(yuè )想(🎨)越带劲(🦑)，孟行悠还(🔄)把自(zì(🈴) )己(jǐ )整得有些感动(📵)，坐下来(🏅)(lái )后(hòu )，对(🏚)着迟砚感(gǎn )慨颇(🔵)多：勤(qí(❤)n )哥一个(🐰)数学老(lǎo )师(shī )口才(⏰)不比许(👏)先生差啊(🕛)，什(shí )么‘教育是一(yī )个(gè(🤹) )过程，不(🕦)(bú )是一场谁输谁(shuí(🌒) )赢(yíng )的(😕)比赛’，听(🍓)(tīng )听这(🏹)话，多(duō )酷多有范，打(👛)(dǎ )死(sǐ(🎁) )我我都说(👻)不出来。

我同学(xué(🤱) )，孟行悠。说(🔛)(shuō )完，迟(🔻)砚看(kàn )向孟行悠，给(🐣)(gěi )她(tā(✉) )介绍，这我(🎌)姐(jiě )，迟梳。

六班后门大开(🦌)(kāi )着(zhe )，迟(🧤)砚和孟行(📇)悠站在教(jiāo )室(shì(🚿) )最后面略(🌧)显突(tū(👥) )兀，引得经(jīng )过的人(🅰)总会往(📙)(wǎng )教(jiāo )室(🍷)里面看几眼，带着探究(jiū )意(⌛)味。

迟砚(🙏)从(cóng )秦(qín )千艺身边(💖)(biān )走过(💷)，连一个(gè(🗝) )眼(yǎn )神(⛔)都没再给，直接去阳(👟)台(tái )。